Coletânea "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar"

Esta coletânea é composta de 10 volumes específicos da demanda do AEE publicados pela SECADI. De fácil compreensão,estes livros se destinam a quem compõe a Escola e os interessados no tema.
Para ter acesso a todo material no site: http://portal.mec.gov.br

Inclusão na Educação

Leis que norteiam a Educação Inclusiva no Brasil:

• Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009, que institui diretrizes
operacionais para o atendimento educacional especializado na educação
básica, modalidade educação especial.

• Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da
Educação Inclusiva, documento elaborado pelo Grupo de Trabalho
nomeado pela Portaria nº 555/2007, prorrogada pela  Portaria nº
948/2007, entregue ao Ministro da Educação em 07 de janeiro de 2008.

• Decreto 7.611 de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a
educação especial, o atendimento educacional especializado e outras
providências. 

Inclusão na Educação O texto Integração X Inclusão: Escola(de qualidade) para todos de Maria Tereza Eglêr Mantoan fomenta no leitor uma forte reflexão sobre as diferenças sensíveis dos conceitos de integração e inclusão. Há ainda hoje uma confusão nos conceitos, mas ficou nítido a maior abrangência conceitual da inclusão. Remete ainda a uma mudança na prática educacional, pois os educandos têm o direito de ser respeitado em suas individualidades mesmo que para tal seja necessário adaptações específicas ao indivíduo. O Mantoan nos convida  em  seu texto a  se quebrar o paradigma de que para oferecer um atendimento especializado, tem  de isolar o indivíduo. É justamente na troca nos mais diversos ambientes que o indivíduo melhor se desenvolve. Conforme menciona Forest(1987),as crianças se desenvolvem, aprendem e evoluem melhor em um ambiente rico e variado. A escola não pode ficar de ausente de suas responsabilidade e segregar ,não será mais possível  tampouco a idéia de impor uma inclusão é admissível. A inclusão deve ser o resultado de consciências evoluídas. Leia o Texto na íntegra de  Maria Tereza Eglêr Mantoan Universidade Estadual de Campinas:Integração X Inclusão.

O EAD - Superando Obstaculos

O EAD trás em si um novo olhar para pedagogia, principalmente a partir da implantação da internet que ampliou sua abrangência e expansividade. A democratização sugere ao educador e ao educando uma inovação nos métodos, técnicas, práticas e posturas.

Todavia nem tudo são flores, conforme Moran (2003), esta modalidade é muito mais complexa do que a realizada em cursos presencias. Isso se deve a impregnação de modelos de educação tradicionais que ainda povoa o imaginário das pessoas, principalmente as que fazem parte do processo educacional. Quebrar um paradigma de educação que ainda está associado a salas de aulas, rotinas e cronogramas parece um desafio a se vencer. E aceitar, acolher e dominar as tecnologias como ferramentas imprescindível nesse processo também é um obstáculo ao EAD, pelos imigrantes digitais como cita Marc Prensky .

As novas gerações inseriram quase que completamente as tecnologias em seu cotidiano e manuseiam as mesmas com desenvoltura e familiaridade, são os chamados nativos digitais por Marc Prensky. E pensar numa educação que envolva e motive esse público, exige inovação e uso de tecnologia.

É no EAD que o aluno tem de exercer uma aprendizagem com autonomia. Organizando o seu tempo e flexibilizando-o as atividades propostas pelo curso. Além de ter domínio das tecnologias é essencial que o aluno assuma uma postura interativa com a comunidade acadêmica, participando de chat, fórum, etc., pois tais práticas fortalecem as relações professor- aluno, aluno-aluno e ensino-aprendizagem.   Dismistificar a idéia de que o EAD é um estudo solitário também é uma tarefa árdua.

 Vivemos numa sociedade que valoriza o conhecimento e o seu principal produto também é esse conhecimento e o compartilhamento deste é sem dúvida uma tarefa dificílima e necessária para acompanhar a modernidade e sem dúvida será a partir do EAD que se atingirá essa veloz revolução de saberes e conhecimentos.

Indicação de leitura 

Texto 1 : O que é um bom curso à distância?

Disponível em http: //www.eca.usp.br/prof/moran/bom_curso.htm

Texto 2 : Contribuições para uma Pedagogia da Educação on-line

Disponível em http: //www.eca.usp.br/prof/moran/contrib.htm