Inclusão na Educação

Leis que norteiam a Educação Inclusiva no Brasil:

• Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009, que institui diretrizes
operacionais para o atendimento educacional especializado na educação
básica, modalidade educação especial.

• Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da
Educação Inclusiva, documento elaborado pelo Grupo de Trabalho
nomeado pela Portaria nº 555/2007, prorrogada pela  Portaria nº
948/2007, entregue ao Ministro da Educação em 07 de janeiro de 2008.

• Decreto 7.611 de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a
educação especial, o atendimento educacional especializado e outras
providências. 

Inclusão na Educação O texto Integração X Inclusão: Escola(de qualidade) para todos de Maria Tereza Eglêr Mantoan fomenta no leitor uma forte reflexão sobre as diferenças sensíveis dos conceitos de integração e inclusão. Há ainda hoje uma confusão nos conceitos, mas ficou nítido a maior abrangência conceitual da inclusão. Remete ainda a uma mudança na prática educacional, pois os educandos têm o direito de ser respeitado em suas individualidades mesmo que para tal seja necessário adaptações específicas ao indivíduo. O Mantoan nos convida  em  seu texto a  se quebrar o paradigma de que para oferecer um atendimento especializado, tem  de isolar o indivíduo. É justamente na troca nos mais diversos ambientes que o indivíduo melhor se desenvolve. Conforme menciona Forest(1987),as crianças se desenvolvem, aprendem e evoluem melhor em um ambiente rico e variado. A escola não pode ficar de ausente de suas responsabilidade e segregar ,não será mais possível  tampouco a idéia de impor uma inclusão é admissível. A inclusão deve ser o resultado de consciências evoluídas. Leia o Texto na íntegra de  Maria Tereza Eglêr Mantoan Universidade Estadual de Campinas:Integração X Inclusão.